PROPOSTA
PEDAGÓGICA

Nessa fase, as habilidades e as competências de cada criança são estimuladas, permitindo que vivenciem o presente enquanto se preparam para o aprendizado dos anos futuros.

Contamos com professores polivalentes e especialistas, que desenvolvem situações orientadas com o intuito de promover a construção:

• Da responsabilidade
• Da autonomia
• Da organização pessoal

Aqui, o aluno já está pronto para reconhecer e trabalhar com diferentes modos de agir e de solucionar situações-problema.

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Com a alfabetização em pleno desenvolvimento, o ensino do Inglês, nesta fase, acontece de maneira mais aprofundada. Os alunos participam de quatro aulas semanais, além de vivenciarem o Inglês de maneira interdisciplinar. Começamos a enfatizar a leitura e escrita nesse segundo idioma.

O brincar permanece como elemento essencial no processo de aprendizagem, pois, assim, o aluno desenvolve suas competências socioemocionais e suas habilidades comunicativas. Por isso, as crianças contam com:

  • Aulas interativas
  • Atividades lúdicas
  • Horário para brincadeiras

MATERIAL DIDÁTICO

O primeiro ano conta com material didático próprio, confeccionado para realizar uma ligação equilibrada entre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental, promovendo a continuidade do processo de alfabetização e ampliando as demais oportunidades do desenvolvimento cognitivo.

A partir do segundo ano, contamos com o Sistema de Ensino Bernoulli, permitindo que as crianças produzam conhecimento e ampliem a compreensão de mundo, de forma desafiadora e divertida.

DIFERENCIAIS
PEDAGÓGICOS

A nossa preocupação principal é com as áreas de linguagem e matemática. Os alunos são incentivados a desenvolverem competências em:

  • Leitura e escrita
  • Raciocínio lógico e cálculo mental

Para isso, oferecemos:

Biblioteca: Os alunos têm acesso a livros para realizar a leitura em casa, uma vez por semana, além de terem disponibilizados em sala de aula, livros, jornais e gibis de acordo com o gênero estudado no trimestre.

Projeto literário trimestral: a cada trimestre realizamos uma escolha criteriosa de livros de qualidade literária e atraentes para os alunos, a fim de desenvolver um projeto literário que vai muito além de uma simples leitura.

Conhecimento matemático: desenvolvemos o letramento matemático, as competências e habilidades de raciocinar e representar matematicamente, através de resolução de problemas em diferentes contextos, reconhecendo que o estudo matemático o ajuda a compreender e atuar no mundo em que os cerca.

Nosso ensino vai além dos conteúdos. Levamos em consideração as experiências de vida que os alunos trazem para dentro do ambiente escolar, valorizando o desenvolvimento individual e psicológico das crianças.

Sistema de
AVALIAÇÃO

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Provas com questões dissertativas

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Projetos literários ou socioemocionais

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Nota composta por responsabilidade com tarefas, cuidado com o material didático e organização

CORPO DOCENTE

Bianca Bazani

Professora de Matemática e Ciências

Caroline Sabongi

Professora de Inglês

Cristiane Dias

Professora do 3º Ano

Diassis Fonseca

Professor de Tecnologia

Evelyn Rodrigues

Professora do 1º Ano

Flávia Olmos

Professora de Educação Física

Nina Panazzolo

Professora de Português, História e Geografia

Juliana Tofanin

Professora do 2º Ano

Kenia Brotto

Professora do 1º Ano

Mariana Cardoso

Professora do 3º e 4º ano

Natália Delamano

Professora de Inglês

Pamella dos Santos

Professora de Artes

Juliana Longo

Professora de Música

Rodolpho Araújo

Professor de Inglês

Talita Balbidia

Professora de Português, História e Geografia

Elaine Ávila

Professora do 2º, 3º e 4º ano

Atividades
EXTRACURRICULARES

As atividades são oferecidas semestralmente, sempre no contraperíodo da aula.

Futsal

Balé

Violão

Teatro

Fotografia

Ginástica geral com tecido acrobático

Kung Fu

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